武汉科技大学中南分校学生思想状况调查分析报告

［关键词］大学生  思想状况  调查分析

一、引 言

一个大学的发展和未来必须要有自己的精神和灵魂做载体，大学之大在于精神之大，精神之大在于文化之大，文化之大在于思想之大。

中南分校作为一座年轻的学校在独立学院的模式下，如何培养学生独立的人格，促进学生思想的解放，这是值得我们每个中南人深思的。组织部是广大青年团员和学生最重要的思想阵地，在我们的努力和探索下，在2008年5月27号，武汉科技大学中南分校大学生思想调查活动也在顺利的举行。

开展这期活动目的在于我们组织部对全校学生的思想状况有一个大致的了解，以便我们在开展团务工作的时候，更加有系统性，更加有针对性，更加有务实性。

         这次活动，针对大学生的实际生活和状况，在大学生的学习、生活、社会认识、心理、思想教育五个方面全面开展的。通过全校学生的抽样调查反映过来的信息，认真总结，分析，作出关于中南分校学生思想状况的分析报告，为学校，为团委开展学生工作，提供一个较为充分的依据。我们开展下一阶段的团务工作时，通过学生反映的问题，真正从学生的实际出发，真正为学生服务。

二、研究方法

2.1 调查对象  本次调查在2008年5月27号进行，在全校七个学院全日制大一，大二学生之间展开的。共发放调查问卷为1200份，回收有效问卷938份，有效回收率为78.2%，其中年级抽样分布为：大一占58.4%，大二占41.6%；学院抽样分布为：商学院占39.4%，信息工程学院占18.2%，城市建设学院占12.8%，生命科学学院占8.2%，艺术学院占6.8%，外语学院占7.3%，文法学院占7.3%。

     2.2 调查材料  通过调查问卷的形式，调查问卷的主要内涉及大学生的学习、生活、社会认识、心理、思想教育五个方面全面，问卷的是通过廖老师的班级学生和组织部拟定的问卷题目进行综合成型后提交校团委批准后，送交校印刷厂批量应刷，向全校学生抽样发放。

2.3 调查方法  根据学院的人数分布，采取抽样调查，采取发放调查问卷，一方面通过文化长廊现场发放填写，另一方面发放到各学院不同专业学生进行填写，本次调查凭着客观真实的原则和方针，对被调查者的个人信息严格保密，数据和信息反映着学生的真实想法和思想，现调查分析如下。

三、结 果

     大学生是我国重要的科技和人才资源，作为社会的骄子和时代的精英，肩负着重要的责任和时代使命感，大学生思想状况的如何关系到科技兴国的重要战略，关系到我国的现代化建设，关系到中华民族的伟大复兴。面对十七大新形势下大学生思想道德变化的特点,如何准确地把握大学生思想工作面临的新形势,开拓新格局,作为团务系统工作人员，我们指导对于提高高校思想政治工作的针对性,实效性和科学性具有十分重要的意义.

（一）对社会现象扫描

1. 政治态度的解析：关心国家大事，思想稳定，健康，方向明确，思想呈现出多元化趋势。通过调查的反映表明：在对我国经济形势的看法上，有38.4%的学生认为我国当前的经济形势是持续，健康，和谐的发展，也有35%的学生认为我国经济发展很快，但问题不少，在大学生对政治生活中影响社会稳定的因素方面：如对党风不正，社会治安问题，农民负担问题，社会贫富差距问题都比较关注有77.9%的学生认为这些因素是影响当前稳定的主要方面，其中22%的学生认为党风不正，腐败问题，20.5%的学生认为是社会贫富差距，18.6%的学生认为是农民负担问题等等，对当前不久前发生的由于奥运圣火巴黎受阻，引起的抵制家乐福事件，有48.5%的学生认为应该抵制，有40%的学生认为不应该抵制，也有8%认为无所谓，我们从中可以看到，大部分学生有着很强烈的爱国之心和爱国情怀，但是也有相当一部分学生缺乏明确的认识，没有恰当和合适的表达爱国的方式，这也是部分当代大学生的一个特点，对事物认识不明确，缺乏责任感。

2.视野比较开阔评，评价更为积极。不论是对我国经济的发展态势，还是对我国当前的政治现状，以及发生的一些政治事件，大部分学生视野比较开阔，评价比较积极，可见他们对我国当前形势的关心和关注。

3. 鉴别力不断增强,对政治、社会问题的分析更趋冷静和理性化。通过对学生的调查的反馈情况，我们发现，当前的大学生能够独立冷静的思考一些经济政治问题。有48.5%的学生认为我国经济呈现出持续，健康，和谐的发展，只有26.6%的学生认为我国经济表明上发展快，实际效率差，面临危机；在政治方面有77.9%的学生认为党风不正，社会治安问题，农民负担问题，社会贫富差距问题等方面是影响我国当前政治稳定的因素；对于奥运火炬受阻引起的家乐福事件，85%的学生充满爱国之心和爱国情怀，更有40%的学生学生认为不应该抵制家乐福事件，我们看到了当代大学生不断成熟的独立思想和人格，不断成熟的果断冷静的思想。

但同时我们应该看到大学生在思想观念上一些不容忽视的问题，学生思想观念不是很成熟，考虑问题不全面，缺乏社会责任感，心理阴影导致对社会产生的仇视心理等等。

（二）大学生的学习状况

    作为一名学生，天职是学习。怎样去更好的学习，更有明确学习的方向，更广泛的学习方面这才是最重要的。正对当前有相当一部分在校大学生学习和生活很盲目，这次我们的思想调查活动也涉及大学学习生活方面的调查。

1．大部分学生学习目标明确。在我们的调查中，对于自己最想在大学四年里得到什么，有45.2%的学生认为在大学四年里最希望得到过硬的专业知识，34.4%的学生认为最希望获得良好的社会活动能力，16.4%的学生认为多一种认识历练，只有4%的学生认为无所谓，只是感受大学的气氛；

2．参加社团，想法多种多样。社团活动是大学生活重要的组成部分，各种活动的开展，特色社团的发展，为学生开展自己的生活和娱乐兴趣提供的了舞台，作为高校自身也非常重视学生社团活动。在被调查者，29.6%的学生觉得参加社团活动是自己的兴趣爱好，24.4%的学生认为是增加自己的见识和经验，23.6%的学生认为是扩大社交圈，只有9%的学生认为是参加社团对仕途有利，3%的学生认为是为了寻找爱情。

3．大部分学生面临的学习困惑较大，有关学生部门需要加大管理力度。对于学习中遇到的最大困惑，有21.4%的学生认为学习目标模糊，29.6%的学生认为学习动力不足，11.4%的学生认为想学的东西学不到，不想学的东西必需学，但是，我们看到有37.6%的学生认为不适应大学的教育学，这是一个很大的数据。学习氛围不好，这说明了什么，就有还有相当一部分还不太适应大学的学习和生活，作为学生的主管部门，在平时的学习中要加强对学生的引导，是学生能够更早的适应大学的学习环境。

（三）大学生活情况的调查

    1.生长环境区分度大。大学活里对于我们每个在校大学生是必不可少的话题，学生的生活情况在很大程度上决定者大学四年里的学习方向，奋斗目标。在被调查者，有30%的学生认为是心情压抑，前途未卜，从中我们可以看出有相当一部分同学有着明显的忧患意识，又很盲目，可能有相当一部分学生来自普通的农村家庭，环境赋予他的压力，对生活患得患失；31%的学生认为大学生活是刻苦学习为未来找工作打基础，至少在这30%中的大部分学生中间的家庭环境不是很差，没有太多来自外界的压力，从小在安静的环境中成长，自己给予自己的压力或是目标，在按部就班的努力和奋斗；但同时也有24%的学生认为大学生活是心情舒畅，显然一方面这部分学生的心态很好，另外一方面家庭环境也是比较好的，生活自由，平静。从中不难发现，成长环境的区分度决定思想和目标的区分度，在一定程度上觉得着将来事业和成才的标记。

2．严峻的就业环境成为大学生感觉最痛苦的问题。在大学生活里，我们不仅要面对陌生的生活环境，更重要的是寄托在我们身上的期望和我们即将面临的就业压力，针对这些，我们专门做了一项调查，在被调查者当中，有52%的学生认为是社会竞争激烈，就业前途未卜，23%的学生认为是上学费用高，经济困难，的确，作为一座三本学校，有23%的学生家庭环境较为困难，这是值得我们注意的，让那些说中南分校是三本里的贵族学校的说法一个有力的回击。

3．作为一名大学生，应该树立正确的爱情观。在被调查者中，有23%的学生认为大学生谈恋爱是一见钟情，两厢情愿的事情；19%的学生认为是舒缓压力，摆脱压抑感；同样有18.7%的学生认为大学生谈恋爱是寻找精神动力；10.2%的学生认为是满足自己的好奇心，另外有29.1%的学生认为是证明自己的魅力，同学们都谈了，其他因素是大学生谈恋爱的动机和原因 。我们可以看到有将近58%的学生对此没有明确的认识，只有23%的生认为大学生谈恋爱是一见钟情，两厢情愿的事情，作为学生部门，为了更好的促进学生思想的健康发展，树立正确的恋爱观，帮助部分思想上困惑的同学渡过难关，学生社团实时的成立情侣协会，对于学生给予正确的引导，望有关部门给予考虑。

（四）大学生心理健康的调查

   学习心理健康问题由其重要，只有学生的心理健康才能保证和谐的校园环境，才能保证大学生活的稳定，特别是马加爵事件的出现，让我们更加明白了加强大学生学生心理健康的必要性。

1．学生心理健康状况普遍较好，但是心理辅导工作不容忽视。在所有的被调查者中，有59.5%的学生认为生活有压力，但通过自我调节可以保持良好；22%的学生认为没有压力，心理状况良好；但是任然有18.5%的学生生认为心理有压力，心理健康状况不好，需要通过心理帮助维持健康，这是值得我们注意的，虽然我校在学生心理健康工作方面取得了不错的效果，但是心理辅导工作不容忽视，必需常抓不懈，贯穿在平时的学习和生活中。

2．学生的身体和身心处于亚健康状态，值得有关主管部门的关注。在造成学生心理压力主要原因方面：被调查者中，有27%的学生认为是就业压力，21.4%的学生认为是学习问题，19%的学生认为是经济问题，但是不容忽视的是，有14.8%的学生认为是身体健康，27.8%的学生认为是人际关系的不和谐，成长经历中的阴影，感情问题和其他的原因。

3．由于市场经济条件下社会群体利益分配的差别和价值观念的多元化, 校园环境的社会化和功利化的趋势在增强,学生的价值观呈现出多元化，当代大学生在价值观念上的困惑和矛盾明显增多。

作为大学生应该拥有自己独立的思想和独立的人格，拥有自己的人生观、世界观和价值观，从调查的反馈情况来看，有21.5%的学生认为一个人的价值取决于生活是否属实潇洒，17.7%的学生认为人生的价值在于是人格是否高尚，15.6%的学生认为人生的价值在于对社会的贡献11.3%的学生认为人生的价值是否干出一番轰轰烈烈的事业来，13.3%的学生认为是金钱和权力的大小，13%的学生认为是社会名望的高低。

（五）思想政治教育方面的调查

    思想道德建设是高校教育工作的一个重点，在高校校园环境的社会化和功利化的趋势在不断增强的今天，培养专业基础扎实，思想道德完善的大学生是大学主管的学生部门和为学生工作服务的学生部门面临的一个难题。我们针对不断变化的趋势，从学生真正的想法出发，对思想政治教育方面进行了调查。

1．为当代大学生很需要加强思想政治理论的培养，19.3%的学生认为可有可有，很欣喜的是，只有1%学生认为不需要加强思想政治理论的培养。

2．思想教育的方式必须推成出新，从形式上向效果上转移。在被调查者中，41%的学生认为思想政治教育比较喜欢的教育方式是演讲、辩论、看教育片等；有30.8%的学生认为思想政治教育工作教育方式是社会实践，10%的学生认为是专题报告，10%的学生认为是主题班会，从中不难看出，对于学校开展的一些思想教育活动，大家并不是本身没有意愿去积极参加，而是有些时候开展的一些思想教育活动，主题团会方式并不是从学生自身实际出发，以至我们有时候开展活动过于应付和形势，效果不佳。

3．学院思想工作效果不佳，加强工作的实际效果势在必行。在对于自己所在院的思想教育工作方面，大家的反映是：49.6%的学生认为学院思想教育工作不太切合实际，效果一般；20%的学生认为是敷衍了事，没有效果，15%的学生认为脱离实际，仅仅只有15.4%的学生认为切合实际，效果很好。这是一个很严峻的形势，一方面教育部门大力加强高校思想教育，别外一方面作为高校的本身而言，各方面的因素导致高校思想政治教育工作面临下滑的形势，作为一个从事基层为学生工作服务和教育的团务工作的部门，我们是很悲痛的，同样，作为有关学生主管部门加强关注，关心学生，为面临的形势采取一些措施。

4．从事思政教育工作的老师普遍职业道德较高，深受学生喜欢，但也存在一些问题。同时我们对从事思想教育工作的老师的整体评价做了一个调查：有46.7%的学生认为老师为人师表，讲究方法，很受欢迎；有40%的学生认为是言传身教，没什么方法，但很收欢迎；但也有23.3%的学生认为老师不负责任，讲课根本没有方法，不受欢迎，让人反感。

5．学生主体诚信意思较强，但树立校园诚信还有一段路要走。对于大学生诚信的看法，在被调查者中，有57%的学生认为大部分人还是讲诚信，同样有21.3%的学生认为现在许多人不讲诚信，17.1%的学生认为，别人诚信与自己无关，可以，在某些程度，这部分学生缺乏社会责任感，思想意思比较狭小，另外有4.6%的学生认为没有必要讲究诚信，可以看出，诚信之路任然艰难，需要大家的共同努力，来创造一个良好的环境。

6．大学教育必须重视培养大学精神，树立大学灵魂，让学生真正融入到大学环境中。一个大学的长远发展那是大学文化和大学精神的传承和发展，成功素质教育下的中南学子在“笃志，博学，崇实，拓新”四种品质的熏陶下不断成长，我们作为广大学生思想教育的一个基层部门，在次也对被采访者进行了关于大学精神和大学灵魂方面的调查。有31%的学生认为要加强大学的人文教育，培养学生的质疑和独立人格；19.8%的学生认为提高师资水平，规范教师队伍，保证教师质量；19.2%的学生认为需要全社会尊重知识和创造性，别一味推崇财富、权势；17%的人认为坚持培养抢手性人才；同样还有11.2%的学生认为管理机构应该更加开明，让大学有更大的自主发展空间，通过反馈来的情况看，作为大学生在学校应该如何培养大学精神和灵魂方面都有自己的见解和看法，同时，也可以看出他们在一定程度上对现实教育状况的不太满意，希望学校能够全方位的引导他们，让他们能够融入学校，使他们真正成为学校的一份子。

四、年级的差异性

本次调查是通过抽样调查，在大一，大二年级中开展的，在回收的有效问卷中，大一548份，占58.4%，大二390份，占41.6%。通过反映的情况，大一、大二年级学生的思想状况在认识有一些差别。

（一）在社会现象的解析方面：大部分学生对待当前的政治经济问题都很关注，但对待相关问题上，大一，大二学生各有侧重点。在大一学生对政治生活中影响社会稳定的因素方面：如对党风不正，社会治安问题，农民负担问题，社会贫富差距问题都比较关注有72%的学生认为这些因素是影响当前稳定的主要方面，大二学生认为有85%的这些因素是影响当前稳定的主要方面；在对待家乐福事件上，我们看到，认为不赞同抵制家乐福事件，在大一年级中有50.5%的学生，而大二学生当中只有24.6%，在同样的事件上，不同年级的学生表现出了不太的看法，但令人感到担忧是，高年级的学生在对待这样的事情上似乎更加感性。

（二）大学生学习方面：大二年级学生，目标更加明确，想法更加集中，注重纵向发展，但面临学习压力较大；大一学生目标较为分散，更加注重横向发展。     

在大学里，不论是人的能力如何，多才多艺，但学习永远是最重要的，通过调查，对于大学四年最想得到，获得过硬的专业知识；有49.5%的学生最为重要，远高于大一学生的比例。在参加学生社团方面，认为是自己有兴趣参加的，大二有22.6%，而大一为35%；认为是未来扩大社交圈的，增长见识和经验，大二有48.7%,而大一有37.9%。

在对于学习上遇到的最大困惑时，不适应大学里的教与学的，大二学生有18%，而大一只有7%；认为学习氛围不好的，大二有8.2%,而大一为23%，在学习动力不足因素方面，都将近有30%的学生这样认为的。

（三）大学生生活方面：学生面临的生活问题较大，大一学生主要是不太适应大学生活，而大二学生是面对习惯的环境和社会的变化，心智的渐趋成熟，导致压力增大。对于目前大学生活，大一有38.1%的学生认为心情压抑，前途未卜，而大二学生占18.5%，在对于刻苦学习为未来打基层方面，大一大二反映的情况差不多，在32%左右。

在对于感觉生活中最痛苦的问题时，认为是上学费用高，经济困难的大一学生占27.4%，而大二学生占16.4%。从中可以看出大二学生的经济条件比大一学生的经济条件要好，这与07年招生生源质量有关，分数线较高，大部分学生基础较好，家庭环境一般。认为是社会变革快，难以适应的大一只有7%，而大二占到了20.5%；同样，在大学生谈恋爱方面，认为是一见钟情，两厢情愿的，大一占到